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泰州学生体质如何?看看监测结果,你家达标吗?!

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2017-05-20

【导读】根据《市教育局关于组织开展2016年全市学生体质健康监测工作的通知》(泰教体艺〔2016〕16号)精神,去年第四季度,市教育局对全市中小学生体质健康状况进行了监测。 组织实施情况 (一)测试对象 37所省、市学生体质健康监 ...

根据《市教育局关于组织开展2016年全市学生体质健康监测工作的通知》(泰教体艺〔2016〕16号)精神,去年第四季度,市教育局对全市中小学生体质健康状况进行了监测。


组织实施情况

(一)测试对象

37所省、市学生体质健康监测点校7-17周岁(小学二年级起)学生;全市所有普通高中学校高二年级(16周岁)高三年级(17周岁)学生。

(二)样本选择

采用分层整群抽样调查方法,按照年龄段进行样本分组,以全市7-17岁的中小学生为监测对象,监测总人数17109人有效样本数为16742人,其中,男生8422人女生8320人


(三)测试时间


2016年10月17日-11月11日。


(四)测试项目

监测项目包括身体形态生理机能身体素质健康状况(视力)等四大类的22个具体项目。


(五)学校组织工作

监测工作实施前,各校都制订了详细的工作方案和安全防范措施,认真组织培训,严格筛选监测学生样本,规范检查场地器材,排除隐患;监测工作实施过程中,各校能调整好课务,并指定老师带队,不少学校还安排了急救医生在场,测试秩序井然有序,全市监测工作中未发生一起意外事故;监测工作完成后,各校认真完成数据的采集和录入工作,保证了数据的真实性和正确率。但也有少数学校对测试工作重视不够,敷衍了事,没有按照培训要求做好准备工作,存在表格填写不规范、器材准备不到位、组织安排不合理等现象,影响了测试工作的正常开展。


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统计和排名方法

1.单项评分标准


参照《国家学生体质健康标准》(2014年修订)各单项的标准。


2.数据对比与筛选


按统计学原理,对各地、各校测试数据进行检查验收、筛选和逻辑检查,共选用了符合统计要求的16742名学生的数据进行统计分析。


3.软件设计和数据统计


为提高对数据统计的科学性,参照《国家学生体质健康标准》(2014年修订)评分标准及规定,研制了专门的统计软件。


4.排名方法


(1)市(区)排名。分别统计各市(区)小学、初中、高中男、女学生各测试项目的成绩均数,按照均数进行排名。

(2)高中学校排名。分别统计各高中学校高二、高三的男、女学生各测试项目的成绩均数,按照均数进行排名。


监测结果排名

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监测结果分析

(一)泰州市学生身体形态特征符合我国青少年儿童的身体发育与生长特征,但低体重率和超重率处于较高水平


2016年泰州市7-17岁中小学男女生身体形态发育基本符合儿童少年正常的生长发育规律,即随着年龄的增长的,身高、体重等数值也随之增加,但上述身体形态指标在性别、城乡不同年龄段学生之间呈现出一些差异。2016年,各市(区)各学龄段学生身高之间,小学阶段(7-11岁),男生均值最高的为高港区、最低为高新区和靖江市,女生均值最高的为高港区、最低为高新区;初中阶段(12-14岁),男生均值最高为市直学校、最低为高新区,女生均值最高的为姜堰区、最低为高港区和高新区;高中阶段(15-17岁),男生均值最高的为靖江市、最低为泰兴市,女生均值最高的为靖江市、最低为泰兴市和兴化市。各年龄段学生BMI的均值处于正常范围内。其中,男、女生的BMI总体呈现出,随着年龄增长,BMI指数逐渐增加的变化规律,而且具有男生BMI高于女生的明显特征。泰州市2016年BMI等级分别为,正常体重者占67.5%,肥胖率占8.5%,超重率占17.0%,低体重率占7.0%。各市(区)之间比较,2016年泰州市各地区学生肥胖率中,7-11岁平均肥胖率以姜堰区最高,高港区最低;12-14岁平均肥胖率以高港区最高,市直学校最低;15-17岁以姜堰区最高,市直学校最低。2016年泰州市各地区超重率存在着一定的区域差异,其中7-11岁学生超重率以高新区最高,高港区最低;12-14岁学生超重率以市直学校最高,高新区最低;15-17岁学生超重率以市直学校最高,靖江市最低;2016年泰州市低体重率各地区之间,各地区学生平均低体重率7-11岁以高港区最高,姜堰区最低,12-14岁以泰兴市最高,海陵区最低,15-17岁以靖江市最高,泰兴市最低。


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(二)泰州市各年龄段学生的生理机能均处良好状态,部分指标持续提高


2016年,泰州市学生肺活量和肺活量体重指数、握力和握力体重指数的检测结果,均呈现出随着年龄的增加而逐渐增加和男生高于女生现象。小学、初中和高中阶段的男、女生平均肺活量较2015年均有一定幅度的提高。各地区之间,2016年泰州市各地区学生肺活量比较,小学阶段肺活量均值最高的为高新区、最低的为兴化市;初中阶段肺活量均值最高的为市直学校、最低的为兴化市;高中阶段肺活量均值最高的为靖江市、最低为兴化市。肺活量体重指数各地区之间,小学阶段均值最高的为高港区、最低的为兴化市;初中阶段均值最高的为市直学校、最低为兴化市;高中阶段均值最高的为靖江市、最低的为兴化市。2016年泰州市学生握力体重指数各地区之间,小学阶段均值最高的为高港区、最低的为兴化市;初中阶段均值最高的为市直学校、最低为兴化市;高中阶段均值最高的为靖江市、最低为兴化市。



(三)泰州市学生各年龄段各项身体素质之间发展不均衡,多项素质下降趋势有所缓解,部分素质还需进一步提高


《国家学生体质健康标准》根据素质测试指标类型,将其分为速度灵敏素质、柔韧素质、力量素质、耐力素质四类。


1.速度素质


2016年泰州市学生50米跑成绩均值与泰州市2015年相比,总体上波动不大。城乡学生50米跑成绩之间,各学业段男、女生均值均为城市好于乡村。2016年泰州市各市(区)学生50米跑成绩均值比较,小学阶段均值最高的为市直学校和海陵区、最低的为兴化市;初中阶段均值最高的为市直学校、最低的为兴化市;高中阶段均值最高的为市直学校、最低的为兴化市。


2. 耐力素质


50米跑×8、1000米跑(男)、800米跑(女)三个项目的成绩,分别反映7-12岁、13-14岁和15-17岁学生的耐力素质水平。耐力素质在儿童少年身体素质自然发展过程中属于薄弱的环节,耐力素质的高低与儿童青少年体重、肥胖度等身体形态和心肺功能有着密切的关系。2016年,泰州市小学生的50米×8往返跑、初中的13-14岁组的1000米跑(男)/800米跑(女)平均成绩较泰州市2015年有所下降,高中组则较泰州市2015年有所提高。2016年泰州市各市(区)学生长跑成绩相比较,小学阶段的50米×8往返跑成绩均值最好的为市直学校、最差的为兴化市;初中阶段1000米/800米跑成绩均值最好的为高新区、最差的为高港区;高中阶段1000米/800米跑成绩均值最好的为姜堰区、最差的为兴化市。


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3. 力量素质


(1)下肢爆发力。立定跳远主要反映下肢力量素质,下肢力量素质是人体运动的最根本素质,下肢力量素质的好坏在一定程度上影响其他素质的发展。泰州市2016年立定跳远成绩基本呈现出随着年龄的增长而增加和男生成绩高于女生的现象,其中男生增加的幅度显著高于女生,符合青少年身体下肢爆发力素质发展的基本规律。各市(区)各学业段学生立定跳远成绩均值比较,其中小学阶段成绩均值最高的为市直学校、最低的为兴化市;初中阶段成绩均值最高的为市直学校、最低的为高港区;高中阶段均值最高的为市直学校、最低的为兴化市。

(2)男生上肢力量和女生腰腹力量。斜身引体、引体向上和仰卧起坐,主要反映男生上肢以及女生的腰腹力量。2016年泰州市学生平均力量素质较2015年有所提高,但幅度不大。2016年泰州市各地区学生斜身引体/引体向上/仰卧起坐均值比较,其中小学阶段均值最高的为高新区、最低的为兴化市;初中阶段均值最高的为姜堰区、最低的为高港区;高中阶段均值最高的为市直学校、最低的为兴化市。


4. 柔韧素质


坐位体前屈反映学生髋、背弯曲以及股后肌群的伸展能力,是评定躯干伸肌力量和身体柔韧性的指标之一。2016年,泰州市学生各学业段坐位体前屈成绩均值,较泰州市2015年有升有降。各市(区)学生坐位体前屈成绩均值相比较,其中小学阶段均值最高的为高新区、最低的为兴化市;初中阶段均值最高的为高新区、最低的为高港区;高中阶段均值最高的为靖江市、最低的为兴化市。


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(四)学生视力不理想,近视率仍居较高水平上


2016年泰州市学生近视率,呈现出随着年龄的增长,而逐渐增加的趋势。各学业段学生近视率,均为女生高于男生。与2015年各学业段学生近视率相比较,2016年泰州市各学业段男、女生近视率均有所增加。其中7-11岁男、女生平均近视率,分别较2015年泰州市同学业段男、女生增加了6.3个百分点和6.8个百分点;12-14岁男、女生平均近视率,分别较2015年同学业段男、女生增加了10.7个百分点和9.7个百分点;15-17岁男、女生平均近视率,分别较2015年泰州市同学业段男、女生增加了3.9个百分点和2.9个百分点;7-17岁男、女生平均近视率,分别较泰州市2015年7-17岁男、女生增加了6.8个百分点和6.6个百分点。2016年泰州市各市(区)近视率相比较,其中7-11岁阶段近视率最高的地区为姜堰区,近视率最低的地区为高港区;12-14岁近视率最高的地区为泰兴市,近视率最低的地区为市直学校;15-17岁近视率最高的地区为泰兴市,近视率最低的地区为市直学校和兴化市。



写在

后面


在以育人为本的学校教育系统中,体育对学生体质增强、心智呵护、素质教育有着极为重要的作用。各市(区)、各学校要认真贯彻落实国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)精神,加强学校体育工作,严格规范办学行为,减轻学生课业负担,开齐开足体育课,严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,有效促进学生身体素质的提升。

源自:泰州教育发布

如有侵权联系我们删除

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-- The end --

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